requisitos intelectuales

Los requisitos intelectuales para el aprendizaje efectivo son la capacidad de atención, la capacidad de comprensión y la capacidad de razonamiento. La atención es la capacidad de seleccionar un estímulo para ser percibido y respondido. La comprensión es la capacidad de interpretar y asimilar el significado de lo percibido. El razonamiento es la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar información para tomar decisiones.

Atención

La atención es la capacidad de seleccionar un estímulo para ser percibido y respondido. Los seres humanos están expuestos a una cantidad masiva de estímulos a través de los sentidos, pero solo una pequeña cantidad de estos estímulos puede ser percibida conscientemente. La atención permite que la persona seleccione los estímulos más relevantes para ser percibidos y respondidos. La atención se puede dividir en tres tipos: la atención selectiva, la atención sostenida y la atención dividida.

Comprensión

La comprensión es la capacidad de interpretar y asimilar el significado de lo percibido. La comprensión requiere la capacidad de leer, escuchar y observar. También requiere la capacidad de interpretar, analizar y sintetizar la información. La comprensión también requiere la capacidad de aplicar la información a una situación concreta. La comprensión se puede mejorar mediante el uso de técnicas de aprendizaje activo, como el resumen, el esquema, el mapa mental y la discusión en grupo.

Razonamiento

El razonamiento es la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar información para tomar decisiones. El razonamiento requiere la capacidad de pensar abstractamente. También requiere la capacidad de usar la lógica y el análisis crítico. El razonamiento también requiere la capacidad de tomar decisiones basadas en la información disponible. El razonamiento se puede mejorar mediante el uso de técnicas de pensamiento creativo, como el brainstorming, el análisis de pros y contras, y el pensamiento lateral.